En las fiestas de Año Nuevo, el consumo excesivo de comida rápida y chatarra suele ser el motivo de las reacciones alérgicas. La investigadora del Centro Psicopedagógico de Atención a la Infancia del Centro Científico Nacional de Salud Infantil del Ministerio de Salud de Rusia, Alexandra Gerásimova, explicó a aif.ru cómo ayudar a un niño alérgico durante las vacaciones de enero:
Una de las principales recomendaciones médicas para los padres de un niño alérgico suele ser seguir una dieta de eliminación (restringir o excluir el contacto con el alérgeno durante un período determinado). Esto permite controlar la enfermedad mucho más rápido y reduce la frecuencia de reacciones en el contexto de terapia básica. Por lo tanto, es muy importante que los padres supervisen estrictamente el cumplimiento de las recomendaciones del alergólogo, tanto durante la semana como durante las vacaciones.
Al mismo tiempo, es importante recordar que los pensamientos y las emociones de los padres con respecto a la dieta de eliminación se reflejan en el niño con bastante precisión, como en un espejo. Si los padres adoptan el principio de que una dieta de eliminación es una nueva oportunidad, un mejor bienestar, cierta libertad para el niño y, por supuesto, una mejor calidad de vida, entonces esta es la actitud que desarrollará el niño. Si para los seres queridos, retirar los productos que causan alergia provoca emociones negativas y se percibe como un castigo, el niño también experimentará los mismos sentimientos. Por lo tanto, inmediatamente después del diagnóstico, los padres deben organizar la vida familiar de tal manera que para el niño, cumplir con las recomendaciones del médico se convierta en algo natural y habitual, como las normas de higiene y las reglas de comportamiento en la mesa.
La formación del hábito de cumplir con las recomendaciones médicas será más efectiva y rápida si todos los miembros de la familia comienzan a cumplir con los mismos requisitos y, junto con el niño, buscan opciones de compromiso: por ejemplo, elaborar un menú que incluya solo platos deliciosos y saludables para todos los miembros de la familia. Para los días festivos en el jardín de infancia o la escuela, puedes llevar una fiambrera con refrigerios saludables y sabrosos para tu hijo y otros niños.
Dado que el canal más importante para recibir información para los niños en edad preescolar y escolar es la percepción visual, la herramienta más eficaz para formar una actitud responsable hacia el cumplimiento de las recomendaciones médicas es el conocimiento conjunto por parte de padres e hijos de materiales educativos diseñados de manera brillante, colorida y fácil de entender (folletos, videos temáticos, programas de computadora). Si acostumbras a tu hijo de forma gradual y sistemática a participar en el proceso de tratamiento, le explicas y le muestras los beneficios de seguir las recomendaciones (mejor bienestar, creando condiciones en las que el niño pueda estar más activo), con el tiempo adquirirá el hábito de seguir el régimen de tratamiento y será responsable de su salud.
La base de una actitud responsable hacia el tratamiento en un niño es el conocimiento y la disposición de los padres a implementar constantemente las recomendaciones del médico. Por lo tanto, en primer lugar, los propios padres deben aprender a cuidar adecuadamente a un niño enfermo (un médico y una enfermera deben ayudarlos en esto). Al hacer un diagnóstico o cambiar el régimen de tratamiento, es importante que los adultos consulten con especialistas y aprendan los algoritmos básicos de acción. Además, es aconsejable duplicar toda la información contenida en el plan de tratamiento en forma de recordatorios y esquemas visuales, resúmenes y diarios. Después de que los adultos hayan estudiado en detalle las lecciones del médico y la enfermera y hayan aprendido a realizar correctamente todos los procedimientos médicos y de mejora de la salud, es necesario involucrar gradualmente al niño en el proceso de realización de los procedimientos médicos: esta regla es cierta para los niños de todas las edades, comenzando por los más pequeños (a partir de los 2-3 años). Está claro que la complejidad del contenido de la capacitación debe corresponder a las capacidades de edad del niño.
